Master 2 – Parcours HCPU

Parcours “Histoire, cultures matérielles, productions visuelles et usages numériques”

PRÉ-REQUIS / PROFILS ATTENDUS

  • Licence Histoire, Humanités, Humanités numériques, Histoire de l’art et archéologie
  • Solide culture générale en Histoire et intérêt pour la cuture matérielle
  • Intérêt pour la démarche scientifique, pour les Humanités numériques, la réception de l’Histoire et sa valorisation
  • Aptitude au travail en autonomie comme en équipe
  • Qualités d’expression, à l’écrit et à l’oral

DÉBOUCHÉS / INSERTION

  • Métiers de la documentation, de l’archivage
  • Métiers de la communication (journalisme, métiers de l’internet, animateurs ou concepteurs de contenus multimédia)
  • Métiers du patrimoine
  • Métiers de la donnée, de l’IA
  • Métiers des bibliothèques

Ce parcours est une formation nouvelle et unique dans le paysage académique français.

Le rôle du passé comme source de création s’est amplifié dans nos sociétés. De nouveaux supports s’appuient sur l’Histoire, par exemple les jeux vidéo, les bandes-dessinées, les mangas ou le cinéma. L’histoire s’empare aussi de nouveaux objets tels que la photographie amateure, la mode, les productions artistiques au sens large du terme (chansons, images animées, cuisine, etc.).

Face à ces demandes nouvelles, ce parcours pose les bases d’une professionnalisation innovante en formant des historiens et historiennes spécialisés dans la production et la diffusion d’objets culturels, la valorisation de l’histoire par l’image ou les objets, et les usages numériques des objets culturels. Elle répond aux nouveaux enjeux de l’histoire : conservation, exploitation ou restitution des biens culturels et patrimoniaux, positionnement historien face à l’intelligence artificielle ou au traitement numérique de la donnée en Histoire. Cette formation s’appuie sur les compétences reconnues des enseignants-chercheurs de l’URCA et l’implication de professionnels. Elle repose aussi sur un fort ancrage local : les départements et la région Grand Est abritent de nombreuses institutions publiques ou privées qui cherchent des profils combinant capacité de recherche solide en Histoire et valorisation des résultats pouvant inclure une dimension numérique.

Structure de l’année de M2 :

SEMESTRE 3

Au S3 (276 heures en présentiel), outre un cours théorique sur les cultures matérielles et un cours sur une des thématiques de recherche adossées au CERHiC (Culture, savoirs et transmission), les étudiants sont formés aux enjeux de la restitution des biens culturels et patrimoniaux.

En ce qui concerne les productions visuelles et numériques, les cours portent sur le droit de la propriété intellectuelle et des images/du numérique et sur les usages et de la réception de l’Histoire. Les étudiants sont également formés par des professionnels à la gestion de projet.

Un accent tout particulier est mis sur les usages avancés et spécialisés des outils numériques pour historiens (traitement de la donnée, informatique appliquée au SHS, Intelligence artificielle) par des approches théoriques et pratiques.

Ils sont également formés à la communication spécialisée pour le transfert de connaissances en Histoire, valorisant à cette occasion leur mémoire de M1.

Ils bénéficient enfin d’un appui à la transformation en contexte professionnel : conférences de professionnels, aide au projet professionnel personnel, création et enrichissement d’un carnet de recherche en histoire (blog).

SEMESTRE 3

UE 31 Histoire et Cultures matérielles
Cultures, savoirs et transmission 2 : Antiquité et Moyen Âge / 36h CM – 4 ects
Cultures matérielles / 18h CM – 2 ects
Les enjeux de la restitution des biens culturels et patrimoniaux / 12h CM – 1 ects
UE 32 Histoire et productions visuelles et numériques
Usages et réception de l’Histoire / 18h CM – 2 ects
Droit de la propriété intellectuelle et des images/du numérique / 18h TD – 2 ects
Productions visuelles et numériques : du projet à l’objet / 12h CM et 12h TD – 3 ects
UE 33 Usages avancés et spécialisés des outils numériques
Initiation au traitement des données par l’IA / 18h TD – 2 ects
Analyse de la donnée historique et numérique / 12h CM et 12h TD – 3 ects
Histoire de l’informatique appliquée aux SHS / 18h CM – 1 ects
UE 34 Communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Actualité de la Recherche : synthèse / 12h TD – 2 ects
Techniques de rédaction et de valorisation de la recherche / 18h TD – 2 ects
Anglais pour Historiens 2 / 18h TD – 2 ects
UE 35 Appui à la transformation en contexte professionnel- 2
PPP / 6h TD – 1 ects
Conférences de professionnels / 18h CM – 1 ects
Carnet de recherche en Histoire / 18h TD – 2 ects

SEMESTRE 4

Le S4 (0 ou 24 heures en présentiel) est consacré à l’appui à la transformation en contexte professionnel par la réalisation d’un stage long, en France ou à l’étranger, selon deux modalités possibles, soit un stage de 420 heures minimum, soit un stage de 210 heures minimum accompagné d’un projet tutoré.

UE 41 Appui à la transformation en contexte professionnel – 3
Stage (420h) ou Stage (210h) et projet tutoré / 24h TD – 30 ects

Pour le détail de la formation, cliquer ici

Les Cahiers du centre d'études et de recherche en histoire culturelle (EA 2616)

Rechercher dans OpenEdition Search

Vous allez être redirigé vers OpenEdition Search