Séminaire du CERHiC, 8 décembre : Etudier en situation coloniale

Séminaire d’équipe “Normes, cultures, pouvoirs”

Jeudi 8 décembre de 12 h. 30 à 14 h.,

Campus Croix-Rouge, bâtiment 13, salle E 13.

Le CERHiC aura le plaisir de recevoir Nilanjana Paul (University of Texas Rio Grande Valley, professeure invitée à l’URCA) et Sara Legrandjacques (Université Paris I) pour une séance thématique intitulée “Etudier en situation coloniale”.

La Pr Nilanjana Paul est spécialiste de l’histoire de l’enseignement au sein du département d’histoire de l’Université du Texas Rio Grande Valley. Son terrain de recherches est le Bengale durant la période coloniale ; elle s’intéresse en particulier aux musulmans du Bengale. Outre de nombreux articles, elle a publié Bengal Muslims and Colonal Education, 1854-1947: A Study of Curriculum, Educational Institutions and Communal Politics (Routledge, 2022). Elle est actuellement professeure invitée à l’URCA.

La Dr Sara Legrandjacques a soutenu en 2021 une thèse en histoire contemporaine intitulée “Voies étudiantes. Pour une histoire globale des mobilités étudiantes en Asie -Inde Britannique – Indochine française, années 1850-1940) à l’université Paris 1 Panthéon-Sorbonne. Elle a dirigé avec Karim Mammasse le dossier “Interconnexions (post-) coloniales, XXe-XXIe siècle” des Cahiers Sirice, 2018/1, n° 20.



Citer ce billet
CERHiC (2022, 4 décembre). Séminaire du CERHiC, 8 décembre : Etudier en situation coloniale. Les Cahiers du CERHIC. Consulté le 26 mai 2024, à l’adresse https://doi.org/10.58079/mkbl

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées.